85% школьников Дагестана приняли участие во Всероссийской олимпиаде
МАХАЧКАЛА, 10 июня – РИА «Дагестан». В Дагестане подвели итоги участия школьников во Всероссийской олимпиаде: в нынешнем учебном году попробовать свои силы в интеллектуальном состязании решили около 85% учащихся, сообщили в пресс-службе Минобрнауки республики.
В целом по стране олимпиада в этом году собрала более 8 миллионов ребят. Для Дагестана же этот сезон оказался особенно масштабным. До регионального этапа дошли 2586 старшеклассников, которые боролись за победу по 21 предмету. По результатам напряжённой конкуренции 503 дагестанских школьника стали победителями и призёрами регионального тура. На заключительный этап отправились 19 ребят, и двое из них вошли в число призёров ВсОШ.
Диплом финала Всероссийской олимпиады школьников открывает возможность поступления в любой профильный вуз страны без вступительных испытаний. За последние семь лет школьники Дагестана завоевали 17 призовых мест на федеральном уровне. Причём трое участников дважды подтверждали высокий уровень подготовки – по математике, химии и английскому языку.
Как отметил на заседании профильной межведомственной рабочей группы под председательством вице-премьера Дмитрия Чернышенко министр просвещения Сергей Кравцов, сегодня особенно важно, чтобы качественное образование и равные шансы на успех были доступны детям из каждого региона, а не только из столицы.
Чтобы сделать олимпиадное движение ещё более понятным и удобным для школьников, на федеральном уровне планируется сформировать экспертный совет, который займётся оценкой и обновлением перечня олимпиадных дисциплин. Кроме того, фонду «Талант и успех» («Сириус») намерены закрепить роль центра по сбору обратной связи от участников и их родителей.
СПРАВКА [ДАГЕСТАН СЕГОДНЯ]: Всероссийская олимпиада школьников – крупнейшее интеллектуальное соревнование страны, которое проходит в несколько этапов: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Победители и призёры финала получают льготы при поступлении в вузы, а сама олимпиада считается важным инструментом выявления и поддержки одарённых детей.





