Педагог назвала три скрытых признака влияния мошенников на подростка

Классный руководитель московской школы №1571 Кристина Пименова, в интервью РИА «Новости», рассказала, на какие изменения в поведении школьников следует обращать внимание взрослых, чтобы вовремя распознать влияние киберпреступников.

По словам эксперта, тревожными сигналами являются несколько факторов.

Внезапная замкнутость. Если обычно общительный и жизнерадостный ребенок внезапно замолкает, перестает задавать вопросы и избегает контактов, это повод для серьёзного беспокойства. Любая резкая смена привычного поведения – «звоночек» о том, что у подростка возникла проблема.

«Телефонная» нервозность. О зависимости от воли манипуляторов может говорить состояние, когда ребенок постоянно проверяет мессенджеры, при этом выглядит дерганым, тревожным или напуганным.

Спешный уход из школы. Если ученик сразу после звонка стремительно выбегает из здания, это может означать, что он спешит выполнить указания мошенников.

Педагог поделилась случаем из практики: один из ее учеников получил сообщение якобы от администрации школы. Мошенники требовали личные данные, угрожая в противном случае не допустить его к сдаче ОГЭ. Только благодаря доверительным отношениям с учителем школьник вовремя рассказал о ситуации и заблокировал злоумышленников.

Кристина Пименова подчеркнула, что главная защита для детей – это доверительное общение со взрослыми наставниками, которые готовы поддержать и помочь в сложной ситуации.

СПРАВКА [ДАГЕСТАН СЕГОДНЯ]: В современных условиях школьники нередко становятся мишенью для онлайн-мошенников, применяющих психологическое давление и прием срочности. Основной механизм – социальная инженерия: злоумышленники маскируются под администрацию или доверенных лиц и требуют передать персональные данные, пароли или доступ к аккаунтам. Важны спокойное поведение, проверка источника и обращение к учителям, родителям или правоохранительным органам. Не следует переходить по сомнительным ссылкам, отвечать на угрожательные сообщения и передавать конфиденциальную информацию; любые подозрительные попытки следует фиксировать и сообщать в школьную администрацию.