В Дагестане 42% школ не справляются с наплывом учащихся — Роспотребнадзор

К началу нового учебного года система образования Дагестана столкнулась с одной из самых острых и заметных проблем последних лет – перегруженностью школ. Как сообщили в пресс-службе регионального Роспотребнадзора, в 1376 действующих образовательных учреждениях республики к занятиям приступают 486 470 школьников, в том числе 45 977 первоклассников.

Такой внушительный рост числа учащихся, по оценке ведомства, оказывает серьезную нагрузку на уже имеющуюся инфраструктуру. Несмотря на меры по развитию отрасли, ситуация пока остается напряженной: в республике открыли 7 новых школ на 3632 места, а капитальный ремонт завершили в 28 учреждениях. Однако этих шагов, как видно, недостаточно, чтобы полностью закрыть растущую потребность в учебных пространствах.

Самой тревожной частью проблемы остается критическая переполненность учебных заведений: 579 школ, то есть 42% от общего числа, вынуждены работать сверх проектной мощности и фактически живут в режиме постоянного дефицита свободных мест.

Кроме того, часть образовательных организаций по-прежнему не отвечает обязательным требованиям по набору помещений. В ряде школ до сих пор нет необходимых спортзалов и медицинских кабинетов. Есть и еще одна проблема: 36% проверенных вариантов расписаний уроков – 253 из 707 – не соответствуют нормам по продолжительности перемен, что способно усиливать утомляемость детей и сказываться на качестве учебного процесса.

В ведомстве при этом отметили, что вопрос с питанием удалось решить достаточно быстро. После выявленных несоответствий 64 из 129 проанализированных меню были приведены в соответствие установленным требованиям.

«Работа по устранению выявленных нарушений и снижению уровня переполненности в действующих школах продолжается, однако масштаб проблемы требует системных решений и значительных инвестиций для обеспечения комфортных условий обучения для каждого ребенка», — заявили в Роспотребнадзоре.

СПРАВКА [ДАГЕСТАН СЕГОДНЯ]: Переполненность школ – одна из наиболее распространенных проблем быстро растущих регионов, где число детей увеличивается быстрее, чем успевает развиваться инфраструктура. Обычно к этому приводят демографический рост, активная застройка новых микрорайонов и нехватка новых учебных зданий. В таких условиях нагрузка возрастает не только на классы, но и на столовые, спортзалы, медкабинеты и расписание в целом, а решение вопроса требует длительного и дорогостоящего строительства, модернизации и перераспределения потоков учащихся.